首页> 资讯> 《学生魔改水墨画投屏后,我告了全班》窦书意李白全本阅读_(窦书意李白)全集阅读

学生魔改水墨画投屏后,我告了全班

学生魔改水墨画投屏后,我告了全班

芍药

本文标签:

小说学生魔改水墨画投屏后,我告了全班是知名作者“芍药”的作品之一,内容围绕主角窦书意李白展开。全文精彩片段:古典文学公开课,我把投影仪切换到李白的原版古画。前排的窦书意突然嗤笑出声。“老师,都什么年代了还看这种老古董?”她直接把一张辣眼的魔改水墨画投屏到大屏幕上。李白被画成歪嘴斜眼的猥琐酒鬼,怀里搂着穿暴露吊带的林黛玉。配文“诗仙醉撩林妹妹,夜夜笙歌不寂寞”。我皱眉:“这种低俗魔改,不仅亵渎经典,还涉嫌侵权。”窦书意立马炸了:“侵权?我看你是封建思想入骨,不懂潮流!现在网上都这么玩,这叫二次创作,懂不懂...

来源:yangguangxcx   主角: 窦书意,李白   时间:2026-07-17 10:00:49

小说介绍

小说《学生魔改水墨画投屏后,我告了全班》“芍药”的作品之一,窦书意李白是书中的主要人物。全文精彩选节:古典文学公开课,我把投影仪切换到李白的原版古画。前排的窦书意突然嗤笑出声。“老师,都什么年代了还看这种老古董?”她直接把一张辣眼的魔改水墨画投屏到大屏幕上。李白被画成歪嘴斜眼的猥琐酒鬼,怀里搂着穿暴露吊带的林黛玉。配文“诗仙醉撩林妹妹,夜夜笙歌不寂寞”。我皱眉:“这种低俗魔改,不仅亵渎经典,还涉嫌侵权。”窦书意立马炸了:“侵权?我看你是封建思想入骨,不懂潮流!现在网上都这么玩,这叫二次创作,懂不懂...

学生魔改水墨画投屏后,我告了全班




古典文学公开课,我把投影仪切换到李白的原版古画。

前排的窦书意突然嗤笑出声。

“老师,都什么年代了还看这种老古董?”

她直接把一张辣眼的魔改水墨画投屏到大屏幕上。

李白被画成歪嘴斜眼的猥琐酒鬼,怀里搂着穿暴露吊带的林黛玉。

配文“诗仙醉撩林妹妹,夜夜笙歌不寂寞”。

我皱眉:“这种低俗魔改,不仅亵渎经典,还涉嫌侵权。”

窦书意立马炸了:“侵权?我看你是封建思想入骨,不懂潮流!现在网上都这么玩,这叫二次创作,懂不懂?”

我没跟她争辩,转身在黑板写下。

古典作品改编的法律边界,不得歪曲篡改原作核心形象与精神内核。

“这道题,窦书意同学回答一下,刚才你展示的作品,是否符合这个边界?”

她站在原地,支支吾吾说不出话。

下课后,我就被挂上了校园墙。

投稿!文学院江清漪教授,老古董一个,打压学生创新!还当众羞辱我没文化,封建死板到骨子里!

她上课穿汉服就是装腔作势,见不得年轻人玩梗,说我们魔改经典是侵权,简直可笑!

我盯着屏幕,笑了。

她大概忘了,我除了是古典文学教授,还是知识产权法的**级负责人。

01

我的研究方向,正是“传统文化IP的法律保护”。

我盯着校园墙上的帖子,指尖在屏幕上敲下回复:“歪曲经典非创新,法律边界不容越。窦书意同学所发魔改作品,已违背传统文化IP保护原则,望及时删除并致歉。”​

消息刚发出,评论区瞬间炸了锅。​

“教授这是急了?网上玩梗而已,至于上纲上线?”​

“就是!李清照的露骨照片大家都在传,凭什么就管我们?”​

“穿汉服装清高,现在还来限制我们的自由,真够封建的!”​

一条条恶意评论不断刷新,甚至有人开始扒我的个人信息,编造我“打压学生”的谣言。

更让人心寒的是,有同学跟风放出用AI生成的李白、杜甫“搞怪照片”。

配文“古人也潮,教授别太死板”。

下面一群人跟风嘲讽“江教授是不是活在古代怕不是要去给古人守陵”。

我忍不住在评论区回复:“传统文化不是玩梗的工具,古人的形象更不该被随意**,这是对文化的不尊重。”

可这条回复刚发出,就被铺天盖地的谩骂淹没。

“装什么文化人管天管地还管别人发什么怕不是想红想疯了”。

看着这些充满恶意的文字,我心里又痛又急。

如今的学生怎么对传统文化如此漠视?

难道在他们眼里,经典只能用来调侃,古人只能用来**吗?

传统文化的传承之路,怎么就变得这么艰难?

这时,窦书意的私信弹了出来。

“江教授,您这是黔驴技穷了?还想在校园墙说教?大家都站我这边,您就别自讨没趣了。”​

我回:“窦同学,你的行为已涉及传统文化侵权,若不停止,后果自负。”​

她秒回:“侵权?不过是几张照片而已,您至于这么小题大做吗?我看您就是想借着这件事刷存在感!”

“这样吧,明天上课的时候,您当着全班同学的面给我道歉,承认您不该小题大做指责我,我就大人有大量,把那些照片**,也让同学们别再议论您,不然的话,您可就等着看更大的‘热闹’吧!”​

我看着她的消息,又气又无奈,回复道。

“窦同学,我指责你不是为了刷存在感,而是希望你能明白,尊重传统文化是每个人的责任,你现在的行为不仅不尊重文化,还在误导其他同学。我不会给你道歉,反而希望你能反思自己的错误,主动删除作品并向大家道歉,这才是你该做的。”​

窦书意显然被我的话激怒了,发来的消息满是怒火。

“你别给脸不要脸!都到这份上了还嘴硬!我看你是不见棺材不落泪!明天我给您准备的‘大惊喜’,保证让您终身难忘!到时候您可别后悔!”

02

第二天上课,我刚走到教室门口,就听见里面吵吵嚷嚷。

以往只有一半上座率的课,今天竟座无虚席。

就连后排都站满了人,个个眼神异样。​

我刚进门,一个染着黄毛的男生突然“噌”地站起来,手指着我的旗袍下摆。

“老师,您这旗袍开衩都快到大腿根了,看着也不像守旧的人啊,怎么对我们画个李白玩梗,就这么上纲上线?”

全场哄堂大笑,有人还吹起了口哨。

我攥紧教案,压下翻涌的怒火,声音平静却坚定。

“旗袍是**传承至今的传统服饰,正常穿搭无需他人置喙。我们这节课的主题是李白的《将进酒》,谈古典文学,不谈无关话题。”

可课堂秩序早已混乱,我讲李白的诗歌,台下有人故意接话。

“老师,要是李白穿紧身裤、跳街舞,算不算‘豪放新风格’?”​

又有人附和:“就是,把李白画成酒鬼怎么了?说不定他本来就那样!”​

又是一阵哄笑,有人甚至拿出手机对着我拍。

我深吸一口气,压下翻涌的怒气,继续讲课:“李白的豪放,源于对理想的追求、对自由的向往,这种精神内核......”

可各种捣乱声此起彼伏。

扔纸团的、假装咳嗽打断我的、故意**刁难的,层出不穷。​

好不容易熬到临近下课,教室里的吵闹声才稍微平息。

可窦书意却突然从座位上站起来,脸上挂着假惺惺的愧疚。

“大家别再跟老师开玩笑了,都安静点。江教授,昨天是我太冲动了,没意识到**古人是对传统文化的不尊重,还在校园墙上乱发帖子,让您受了委屈,今天我特意来向您赔礼道歉。”

她话音刚落,旁边两个昨天在评论区骂得最凶的女生也跟着站起来。

“江教授,我们昨天也不该跟着起哄,还转发了那些照片,对不起啊。”

另一个则扯着嘴角笑。

“您大人有大量,别跟我们这些不懂事的学生计较。”

我愣了一下,以为她们是真的醒悟了,语气也缓和下来。

“知道错就好,古人留下的文化是我们的根,每一个形象背后都藏着历史与精神,我们都该心存敬畏。”

“您能这么说,我就放心了!”

窦书意立刻露出笑容,快步走上讲台,手里还捧着一个蒙着红布的方形物件。

“我特意准备了一份道歉礼物,是我熬夜做的,您一定要收下,不然我心里总觉得过意不去。”

我连忙摆手:“不用这么麻烦,你的心意我领了,礼物就不用了。”

“那可不行!”窦书意上前一步,把东西往我面前递了递。

“这礼物是我专门为您准备的,只有您收了,才能证明您真的原谅我了。要是您不收,同学们该以为您还在生我的气,到时候又该议论您了。”

说罢,她一把扯开红布。

03

里面是一幅水墨画,画中人物穿着暴露,姿态不雅,而那张脸。

赫然是用我的照片AI合成的!​

“哈哈哈!这才是‘江教授的真实风格’吧?”​

“难怪反对我们魔改,原来自己也‘潮’得很啊!”​

全场爆发出刺耳的笑声,窦书意凑到我耳边,阴阳怪气地说。

“教授,这‘道歉礼’您还满意?您不是说不能歪曲形象吗?您自己的形象,不也挺‘有创意’的?”​

我浑身发抖,怒火瞬间冲垮理智,一把推开讲台,摔门而出。​

脑海里不断回放着那张低俗的画像,以及窦书意那张得意的嘴脸。

她明明知道我一直在致力于保护传统文化IP,反对用**、魔改的方式消解文化严肃性,却偏偏用这种卑劣的手段报复我。

可我没想到,当天下午,那张AI画就被发到了网上。

配文更恶毒:“文学院江清漪教授,表面穿汉服讲古典,私下生活混乱,这就是所谓的‘文化人’?”​

短短几个小时,评论区就炸开了锅。

有人不明真相,跟着谩骂。

有人质疑图片真实性,却被水军淹没。

还有不少曾经听过我课的学生站出来为我辩解,却被指责是“被**”。

我的手机不断收到陌生号码的骚扰短信,微信里也挤满了各种质问的消息。

甚至有媒体试图联系我采访,想要把这件事炒得更大。

没多久,校长的电话打了过来,语气严肃:“江教授,你来我办公室一趟。”​

办公室里,校长把手机扔在桌上,屏幕上正是那张低俗画。

“你看看!现在网上吵成什么样了?你是外聘教授,这事对学校声誉影响太大!”​

“校长,错的不是我,是窦书意!她恶意篡改文化名人形象,还用AI伪造我的照片造谣,这已经违法了!”我急声道。​

“我之前就跟您反映过,窦书意带领学生魔改传统戏曲人物形象,我出面制止,她就一直怀恨在心,这次明显是报复!”

校长皱眉:“现在大环境就这样,学生就是天!他们不过是‘玩梗’,你至于较真?再说,你要是不打压学生,能有这事?”​

“玩梗?这根本不是玩梗,是恶意造谣和侵权!”

我提高了音量,不敢相信校长会说出这样的话。

“保护传统文化是我的责任,我不能看着他们用这种方式糟蹋文化,这不是打压学生,是坚守底线!”

“现在全校学生都知道这件事了!你说该怎么办!”校长怒道。

“所以您要惩戒的是我?”我盯着校长,眼神里满是不敢置信。​

“学校决定对你停职,先平息**。”校长语气强硬,没有丝毫商量的余地。

我气得浑身发抖,再也不想跟校长多费口舌,转身就走。

难道坚守正义和文化底线,真的就这么难吗?​

出门后,我立刻拨通**知识***的电话。

其实,除了文学院外聘教授的身份,我还有一个不为人知的身份。

**知识***传统文化IP保护项目总负责人。

这个身份我一直没有对外公开,就是想单纯地在学校里教书育人,默默推动传统文化保护工作。

可现在,面对这样的恶意侵权,我必须拿出自己的真实身份。

用法律的武器维护自己和传统文化的尊严。​

电话那头立刻恭恭敬敬地开口。

“**负责人,我还刚想找您呢,您什么时候回局里呀,有一堆事等着您拍板呢。最近我们收到不少关于传统文化IP被恶意篡改的举报,正等着您来部署处理方案呢。”​

“我现在就回局里。”我深吸一口气,语气坚定。

“你先帮我报案,有人恶意侵犯传统文化IP,还利用AI技术伪造我的照片进行造谣诽谤,我要通过法律途径,追究她的全部责任!不仅是为了我自己,更是为了让更多人知道,传统文化不容侵犯,造谣诽谤必将付出代价!”​

04

第二天上课,我抱着教案走进教室,教室里依旧坐满了人。

窦书意坐在前排,脸上满是得意。​

见我进来,她挑了挑眉,故意把手机屏幕亮了亮。

上面是我的昨天那张经过AI合成的照片,配着低俗的文字。

她脸上满是得意,仿佛笃定我会像昨天一样,要么狼狈退场,要么在众人的注视下崩溃。

而我只是走到***,放下教案,平静开口。

“同学们,这是我在这所学校的最后一堂课,但即便如此,我也会好好讲完。今天我们不讲古典文学,讲《传统文化IP保**》。”​

台下瞬间安静,窦书意的笑容僵住了。​

“根据法律规定,歪曲、篡改传统文化名人形象,损害文化尊严,属于侵权行为。用AI技术伪造他人肖像进行低俗创作并传播,涉嫌侵犯肖像权与名誉权,需承担法律责任。”

我声音清晰:“有些人觉得‘网上都这么玩’就不算错,但法律不会因为‘潮流’就纵容违法。”​